“中国大学生5分钟科研英语演讲”大赛3号通知

 

“让大学生用英语讲科研!”

 

“中国大学生5分钟科研英语演讲”大赛旨在提高我国高校大学生和研究生使用英语进行科研创新和学术交流的能力,帮助我国未来的科研工作者有效地向国际同行介绍自己的科研思想。

 

一、要求

参赛选手:为我国高校在读的本科生和研究生,报名时分本科组和研究生组,专业不限。

演讲内容:基于研究性论文,主题不限。演讲必须用易于理解的英语向没有专业背景知识的听众介绍研究的主要内容,可以介绍已发表或撰写中的论文,也可以介绍尚处于想法阶段的科研计划。演讲内容需包括:1.论文标题;2.研究现状;3.研究问题或目的;4.研究方法;5.研究结果(或可能产生的结果)和结论;6.研究意义。

 

二、报名

所有参赛学生请于9月20日前,通过中国学术英语教学研究会(以下简称“学会”)的大赛入口(http://www.ceapa.cn/c.asp?id=58)报名,并在线提交参赛作品及资料。资料包括:附件一的大赛作品报名表、视频、PPT、摘要。参赛学生请注意选择自己所属的赛区,没有赛区的学生请选择个人参赛。

 

三、方法

比赛分初赛、复赛、决赛

1、初赛有两种组织形式,在9月30 前结束。

a.由各高校或地区组织(事先向学会申请,获得主办权)的赛区初赛。建议高校或地区组织初赛时,成立竞赛委员会,负责评审本赛区所有学生的参赛作品,选出15%的获胜作品(同时获胜“优胜奖”)并进入复赛。

b.学生以个人身份参赛,即所在学校或地区不组织初赛的参赛学生。由学会组织专家从中推选出获胜的优秀作品(同时获胜“优胜奖”)并进入复赛。

 

2、复赛由学会组织,采取盲评形式。由学会专家组对所有进入复赛作品进行盲评,选出参与决赛的作品。复赛在10月30日前结束。

 

3、决赛由学会组织(时间在11月-12月),评选第一名、第二名、第三名(各档次的比例按全国参赛人数比例确定),同时公布优秀指导教师名单。

 

四、规则

1.    上传的视频为5分钟(误差不超过1分钟)。

2.    视频为MP4格式,大小在100M以内。

3.    视频应在静止的位置上进行连续录制,无剪辑,无中断。视频画面可进行缩放。

4.    选手需在视频中用手势或语言明确提示演讲开始的时间。

5.    演讲应使用PPT作为辅助材料,页数一般不超过6张,PPT中不能插入动画或动态效果图。

6.    演讲中不要使用其他的电子媒体素材,如声音或视频等;也不要使用道具类的辅助手段。

7.    演讲语言应为口语,不包括诗歌朗诵、说唱乐、歌曲等语言形式。

 

五、标准

主要包括三个方面:

(一)演讲内容

1.      是否能让非专业听众,即没有专业背景的听众理解演讲话题?

2.      研究和发现是否有一定的创新性,即是否在已有研究的基础上做出新的贡献?

3.      研究是否突出问题导向性,有一定的学术价值和社会应用价值?

4.      背景和主题定义是否清晰?

5.      是否有相关研究的文献回顾?

6.      研究问题或研究目的是否清晰?

7.      研究方法和步骤是否交代清楚,可以复制?

8.      研究结果和结论是否有效回应了研究问题?

9.      对研究发现的解释是否充分?

10.对研究的意义是否阐述明确?

(二)演讲技能

1.      语言使用是否适合非专业听众?是否避免使用行话?是否对术语进行解释?

2.      逻辑结构是否清晰?各部分的衔接是否自然?

3.      演讲是否能够吸引并维持听众的注意力,激发听众的兴趣?

4.      是否使用恰当的身势语、目光交流等非言语交流方式?

5.      是否展示演讲人的热情和自信心?

6.      PPT页面是否清晰、简练?字体和内容呈现效果是否理想?

(三)演讲语言

1.  语言表达是否流畅、易于理解?

2.  词汇、语法是否准确?

 

六、联系方式

1.   邮箱(已更改为):China5mrp@126.com

2.   中国学术英语教学研究会:021-55664525

3.   闫老师:15010826390

 

中国学术英语教学研究会

2018年6月14日

 

附件一

大赛作品报名表

 

 

2018年度“中国大学生5分钟科研英语演讲”比赛报名表

 

姓名

 

性别

 

年级(本科或研究生)

 

研究方向

 

学校

 

学院

 

E-mail地址

 

联系电话

 

英语摘要(Abstract

[] 英语摘要不超过250词,包括:

(1) Title (capturing the essence of your research work in a succinct way)

(2) Background (showing how your study builds on and extends prior work)

(3) Purpose (identifying the research questions to be investigated)

(4) Methods (describing the methods used for data collection and analysis)

(5) Findings (the findings can be complete, preliminary, or hypothetical, depending on the status of your research)

(6) Conclusion and implications (indicating the significance of your research in a larger context)